Zhodnocení PROJEKTU LES
Školní rok: 2008/2009
1) Cíle projektu
- rozvíjet klíčové kompetence (motivovat k učení, rozvíjet práci ve skupinách, vzájemnou kooperaci, učit žáky vnímat problémy a přemýšlet o nich, vyjadřovat své myšlenky před ostatními, chápat zodpovědnou pozici občana vůči životnímu prostředí
- uvědomit si postavení člověka v přírodě (jeho moc a zároveň i závislost)
- pozitivně naladit žáky k přemýšlení o přírodě kolem sebe
- vyhledávat, třídit informace a dále je zpracovávat (práce s encyklopediemi, atlasy, časopisy a internetem)
- seznámit žáky s pojmem les, ekosystém , významem v krajině a pro člověka
- vést žáky ke znalosti principů ochrany lesa jako složitého ekosystému
2) Realizace projektu
Školní rok: 2008/2009
1. a 2. stupeň ZŠ
155 žáků a 15 vyučujících
Témata byla zracovávána v předmětech ( čj, aj, m, prv, př, vl,d, vv, hv, pč, z, f, ch, inf, ov ) a v kroužku ochránců přírody.
3) Průběh realizace projektu
Témata byla zařazována do předmětů, zpracovávána v projektových dnech a při exkurzích.
Projekt byl zahájen v říjnu 2008, když žáci 9.třídy vysazovali stromy na návsi v Semicích,
dále v listopadu se zúčastnili všichni žáci besedy a ukázek našich dravců a sov.
Dále byla témata zařazována do předmětů a v únoru 2009 proběhly tři projektové dny pro žáky 2.stupně a v období únor- květen projektové dny žáků 1.stupně.
Projektové dny byly vždy zakončeny školní prezentací průběhu a výsledků práce žáků.
Žáci 2.stupně pracovali na projektu LES i v Krkonošském národním parku- na Rýchorské boudě zpracovávali svá témata a užili si čtyři úžasné dny na exkurzi v krásném prostředí.
Žáci 6. a 7. třídy navštívili Žehuňskou oboru a opět zakončili prezentací.
4) Přínos projektu, naplnění cílů
Pedagogické záměry a očekávané výstupy byly splněny, témata byla řešena projektovou metodou, zařazována do předmětů a exkurzemi. Projekt byl přínosný pro žáky i jejich vyučující. Žáci si upevnili a dále rozšířili své znalosti, naučili se novým dovednostem. Byli motivováni k zodpovědnosti za své jednání k životnímu prostředí, konkrétně k ekosystému les. Žáci měli dostatek prostoru pro vlastní aktivitu a pro vyjádření vlastních názorů. Na závěrečném shrnutí hodnotili projekt velmi pozitivně.
Pro pedagogy byla velice přínosná týmová spolupráce všech vyučujících.
Závěrečné výstupy:
myšlenková mapa „Život v lese“ (rostliny, zvířata a houby)
galerie rostoucích stromů v našich lesích
naučení písně „Hajný je lesa pán“
prezentace
vysázené stromy v obci
referáty
kniha přísloví, citátů a žákovských literárních prací
obraz – koláž ekosystému „Tropický deštný les“
postery (nástěnka školy)
prezentace v Power Pointu ( přiložené CD)
prezentace v anglickém jazyce
digitální fotografie
výrobky ze dřeva (ruční papír)
prezentace a referáty z exkurze v KRNAPu na Rýchorské boudě
Děkujeme autorům projektu a EKO Gymnáziu v Poděbradech za vynikající náměty a těšíme se na další spolupráci.
4.6.2009
Ing. Blanka Mikulová
